班別

授課教師

上課時間

《般若經．第六會》

蔡耀明老師

（台灣大學哲學系副教授、法光佛研所教師）

R本課程的目的在於對《大般若經》透過研讀而獲致貼切的瞭解，進而對佛教在智慧提昇的道路上所展現的特色建立以經文做為根據的認識。第一堂課介紹《大般若經》的特色、文獻、學術研究的成果；往後即專注於《大般若經·第六會》的研讀。
R本課程以研讀經文與詮釋義理為主。上課時，不僅不會對照其它漢譯本，也不會對照梵文或藏文本，但在若干專門語詞，會提示相關的梵文，以方便理解。
R《大般若經》總共有十六會。由於上課的總時數相當有限，這一期選定〈第六會·勝天王般若經〉。

7月18日至7月29日，共二週，每週一∼五，上午9:00∼12:00

︽
禪
與
情
緒
管
理
︾

游祥洲老師

（慈濟大學宗教與文化研究所副教授、法光佛研所教師）

○本課程主要目的是希望帶領所有參加研習者，能夠把
　當代的E Q 原理與佛法的禪修結合在一起，並且聚焦
　於「當下解脫」的要領。所謂「解脫」，看起來好像
　是很神祕的字眼，其實說穿了，「解脫」就是當下轉
　化情緒障礙，當下這一念心，自己能做主；當下自己
　能夠從煩惱中跳脫出來。人的情緒有了障礙，一時轉
　化不過來，那就是束縛，那就是「不解脫」。
○參加這個課程，不需要什麼佛學的底子，也不需要什　麼打坐的基礎。只要把「心」帶來就好了。隨順的心
　，柔和的心，善解的心，開放的心，最容易「當下解
　脫」。老師可以指點你，但領悟不領悟，解脫不解脫
　，不在老師，而在你自己。心是主人，但誰是你自己
　「心的主人」呢？歡迎你一起來「參」！
○本課程將分為兩階段進行，第一階段先從情緒管理的
　角度切入，認識情緒的生態與等級，並且提供有關如
　何轉化情緒與提昇EQ的二十四個建議。本課程第二階
　段將以介紹「禪」的原典以及入手方法為主，帶領同
　學們體驗六種生活中十分簡易的禪修方法，並且瞭解
　如何透過這些禪修方法，來轉化自己的情緒，讓自己
　以及週遭有緣的人，在每一個當下，都可以活得更喜
　樂，更有深度。
○本課程除了教師講授與隨堂心得分享之外，將輔以投
　影片、歌唱、電影賞析以及禪修入門。

7月18日至7月29日，共二週，每週一至週五，下午2:00∼5:00

初級英文佛法

恆清法師

（台灣大學哲學系教授，法光佛研所教師）

R課程適合具有高中以下英文程度者。
R課程目標：透過英文發音、文法、句法、佛教專有名詞等學習，
訓練學生讀、說基本佛教教義，如四聖諦、八正道、十二緣起等。
R每日上課分成兩個單元，第一個單元為課文的講解和讀誦。第二單元為個別指導學生的英文發音和背誦。

7月18日至8月19日，共五週，每週一至週五，下午2:00∼5:00

基礎梵語

宗玉媺老師

（德國漢堡大學博士，法光佛研所教師）

R梵語是全世界最美麗的語言之ㄧ，也是開啟研究印度佛教與古典印度學的鑰匙。梵語之所以美麗，是由於它有多姿多采的格與語尾的變化，再加上詞性、詞類及連音等。
R本課程是為毫無梵語基礎的學習者，提供輕鬆、有趣的入門。課程內容以a-結尾名詞的格變化以及單、複數動詞的語尾變化為主，逐漸涉及其他的變化，讓初學者對簡單的文法有個初步的認識。
R上課方式以簡單的句子或簡短的故事來培養初學者對梵語的興趣。

7月18日至8月19日，共五週，每週一至週五，下午2:00∼5:00

基礎巴利語

高明道老師

（法光佛研所教師，潛心佛典三十年）

R課程講解全用中文，不需具備其他外文基礎。
R課程設計著重自然學習，免於枯燥文法背誦的痛苦。
R課程內容，實用語彙及語言邏輯（語法）並重。
R上課時間分兩個單元，有助於高度吸收能力的維持。每單元中有系統溫習前課，學習新課，以確保效果。

7月18日至8月19日，共五週，每週一至週五，上午8:00∼9:30及10:30∼12:00

進階巴利語

高明道老師

（法光佛研所副研究員，潛心佛典三十年）

R課程資料選《長》、《中》、《增支》、《相應》、《小》等五部尼柯耶的契經及古注釋中的故事（本生故事）。
R課程目標在增進閱讀巴利佛典的興趣，加強理解巴利經藏的能力。
R每日上課時間分成兩個單元，每單元包括前單元內容的溫習和新經文的介紹、剖析與闡釋。

7月18日至8月19日，共五週，每週一至週五，下午1:30∼3:00及4:00∼5:30

基礎藏語

蕭金松老師

（法光佛研所所長，二十餘年藏語教學經驗）

R本課程分：拉薩語拼音、藏語基本句型、初級文選等三個單元，為初學者建立踏實的藏語基礎。
R第一單元，依據拉薩口語拼音教材，配合充分的課堂練習，建立正確的發音基礎。
R第二單元，分析藏語基本句型，練習開口說藏語。
R第三單元，精選藏族民間及佛經故事，文法順口溜，心經，皈依讚，三十七佛子行等文選，教您開始閱讀藏文。

7月18日至8月19日，共五週，每週一至週五，上午9:00∼12:00

西藏語文法

黃奕彥老師

（法光及圓光佛研所教師，資深藏語翻譯）

R一般藏文文法教學，在虛詞方面，通常依《三十頌》的架構，逐一說明其文法意義，或補充傳統文法書所未盡處；本課程將採取另一進路，依詞彙構成、句子構成、複句構成的角度重新整理，並就《字性組織法》的內容討論藏語動詞的各種性質。
R課程中亦將選文作閱讀練習及解析，並約略討論偈頌的閱讀技巧及語文翻譯應注意之事項，以期提升藏文文獻的整體閱讀能力。
R本期課程屬於第二階梯藏語進修課程。未具基礎藏語能力者，請勿報名。

7月18日至8月19日，共五週，每週一至週五，下午2:00∼5:00

藏語會話

張福成老師

（法光佛研所教師，資深藏語翻譯）

R本課程提供具藏語基礎能力者，持續密集學習藏語會話，為您解決學習藏語文不容易開口，常半途而廢的難題。培養流暢的藏語能力，為您打開接觸顯密佛法的另一扇門窗。

R本課程屬於第二階梯藏語進修課程。未具基礎藏語能力者，請勿報名。

8月1日至8月19日，共三週，每週一至週五，上午9:00∼12:00

八事七十義

見悲青增法師

（法光佛研所教師、色拉寺格西）

R《現觀莊嚴論》把《般若經》的內容整理為「八事八十義」來解釋，以定義、分類等方式詳細清楚說明。「八事七十義」是般若與現觀之基礎，亦可說是精華與結論。

8月1日至8月19日，共三週，每週一至週五，上午9:00∼12:00

宗教與民俗醫療

鄭志明老師

（輔仁大學宗教系教授，法光佛研所教師）

R佛陀為大醫王，顯示宗教醫學由來已久。
R本課程將詳細探討宗教醫療與民俗醫療的由來與發展，探討佛教、道教與中國文化下的醫療體系。

8月8日至8月19日，共二週，每週一至週五，下午2:00∼5:00